-Profesor
¿cómo desarrollar la inteligencia de juego en el futbolista?
-maestro
- contestó -al parecer eso es algo que depende de la genética.
Esta
fue una conversación que tuve hace algunos años con un hombre del fútbol donde
me manifestó una creencia "popularizada". Usted amable lector si es
una persona del fútbol tal vez ha escuchado frases como esta: " el juego
se entiende o no se entiende", o ha visto o lo ha hecho, las
planificaciones de entrenamiento buscando desarrollar capacidades
físico-motrices dejando a un lado la inteligencia de juego (aquella que le permite al jugador solucionar los problemas que le plantea la lógica interna del fútbol) y, cuando se trata
de tareas tácticas son ejercicios de solamente repetir movimientos y comportamientos
preestablecidos, donde realmente el jugador no toma decisiones ni resuelve
problemas por su cuenta. La pregunta sería ¿esa concepción es cierta? ¿la
inteligencia de juego depende solo de factores genéticos?.
Para
responder a estas preguntas podemos averiguar de que parte de nuestro organismo
depende la inteligencia de juego, por supuesto, cuando entendimos que la parte
técnica dependía de una "conexión" neuro-muscular y que las cadenas
hebbianas y la mielinización (dicho esto a grosso modo) eran factores
determinantes en este proceso, comprendimos que debíamos desarrollar esta
dimensión del juego repitiendo y repitiendo las acciones dentro del campo; la
inteligencia de juego depende en gran medida de la memoria operativa, ubicada
en la corteza prefrontal de nuestro cerebro (Goleman ,1996).
La
memoria operativa puede definirse como la habilidad para guardar, manipular y
procesar la información por períodos cortos de tiempo.
Daniel
Goleman afirma " es la capacidad de atención que toma en cuenta los datos
esenciales para completar un problema o una tarea determinada" (1996, pág 47), en esencia la memoria operativa almacena información para tomar decisiones
y solucionar problemas en base a ella.
En los
últimos años estudios han demostrado que los efectos del entrenamiento
cognitivo son mejores de lo que se pensaba anteriormente, hay gran variabilidad
y adaptabilidad en el cerebro ante estos estímulos. Si nosotros en el fútbol
diseñamos tareas no para mecanizar (un error teniendo en cuenta la imprevisibilidad
de nuestro deporte) al jugador sino para que solucione problemas, tome
decisiones lograremos expandir la memoria operativa en Él, al encontrarse con
los problemas que le planteará el juego; almacenará, manipulará y tomará
decisiones más rápidas y más acordes a la situación.
Nuno
Resende afirma " el objetivo final es que los jugadores, a través de
la ejercitación (entrenamiento), pasen de la esfera de un saber hacer (como
hábito que se adquiere en la acción) hacia un saber sobre ese saber hacer que tiene
que ver con el entendimiento de una determinada relación entre mente y
hábito" (2011, pag127)
(Canyadas,2013)
enseña que dentro de la metodología de entrenamiento debe existir las tareas
donde los jugadores deban superarlas con inteligencia, trabajos en inferioridad
e igualdad numérica.
No podría
terminar este artículo sin hacer mención de otro descubrimiento de los últimos
años acerca de la memoria operativa " la memoria operativa se desarrolla
mayoritariamente entre los 5 a los 11 años" ("rehasoft, 2012),
lamentablemente es cuando menos se trabaja en el fútbol. Este no es el momento
para escribir cuando deben empezar los niños a practicar sistemáticamente este
deporte, pero no podemos ignorar que ya a los 6 años inclusive menos lo están
haciendo; la base metodológica que prima en estas edades son las habilidades
básicas motrices, fundamento de las acciones físicas y técnicas propias
de este juego.
Andrea
Pirlo dijo " el fútbol se juega con la cabeza, los pies son solo tus
herramientas", al igual que el gran futbolista Andrea Pirlo yo creo que la
dimensión que prima en el fútbol es la inteligencia de juego, pero aun aunque
usted amable lector, aunque usted persona del fútbol no crea esto, jamás podrá
ignorar que la inteligencia de juego es una dimensión en el fútbol tal como lo
es la dimensión física, técnica,psicológica y teórica, si es una dimensión en
el juego ¿por qué no se trabaja? así como clasificamos a los jugadores de
fútbol base en fases madurativas para aprovechar ciertos momentos en su crecimiento
para potenciar habilidades físico-motrices ¿por qué no aprovechamos las edades
de mayor desarrollo de la memoria operativa para potenciarla?.
Si
diseñamos tareas en el fútbol infantil como dirían los Argentinos o en la
iniciación deportiva como diríamos los Colombianos, con ejercicios de
forma específica a nuestro deporte donde desarrollen el concepto de defensa,
ataque, amplitud, profundidad, saberse ubicar, entre otros; y con ejercicios
que por efecto de transferencia, juegos predeportivos pero con tareas que
requieran la cognición para adaptar a los niños a pensar, a solucionar problemas,
a tomar decisiones, el jugador desarrollará de forma acelerada, según los
estudios, la memoria operativa. Estos ejercicios deben ser planificados en
mayor o menor porcentaje según la edad madurativa del niño.
BIBLIOGRAFÍA
Goleman, Daniel. (1996). Inteligencia Emocional.Barcelona, España: Kairos
Oliveira, Bruno; Resende, Nuno; Barreto, Ricardo. (2011). Mourinho ¿Por qué tantas victorias?. MC sports
Memoria Operativa. (2012). Rehasoft
¿Que es la memoria operativa?. (2010, julio 4). Blog. Números y Letras
PROFESOR FELIPE RAMÍREZ Z.
